
’木こころ’その2 木造の学校
私が小学生の頃、小学校の構造はすでにSRC造が主流となってました。
しかし近年、木造の学校や体育館の話しをよく耳にすることがありました。
私見ですが、子ども=木 というイメージがあります。
おもちゃにしても木製のものは長持ちし、口にいれても安全だと思います。
なにより、木が育つ姿は子どもが育つ姿と重なるものがあります。
木は傷ついたり変形したりして、味がでてくる。
小学校や幼稚園が木造ということは、子どもの成長にもいいのではないでしょうか。
風の谷保育園
伝統木構造の会の増田一眞会長が構造設計をした保育園です。
伝統構法とアーチ材を組み合わせた建築です。しかもアーチ材は集成材を使っていません!
とことん無垢の木と伝統にこだわっているといった感じです。
構造から意匠をつくっていることがすばらしいと思います。一度見学に行きたいです。
自由学園明日館
アメリカの建築家フランク・ロイド・ライトが建築した元小学校です。
大正時代の建築で基本構造が2×4工法の先駆けといわれてます。
椅子や机、窓、照明もライトが設計をして幾何学的な統一感があり、観ていてとても楽しいです。
こんな小学校だったら楽しく学校にいけたのになあ。
これから木造の学校が増えてほしいです。
私にも子どもができたらこんな学校に通わせてあげたいです。
明日館の食堂です。
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ピッコロに新しく入りました神田と申します。
巷ではブログが流行っていますが普段あまり見ることもなく、ましてや書くことも初めてですので何を書こうかと思ってましたが、私が好きな木にまつわるものを書いていこうと決めました。コンセプトはこころがほっこりするような木にまつわるもの。”木こころ”と称してやっていこうかと思います。
”木こころ”その一:格子
京町家などに見られる建具です。
町を歩いてて古民家の格子の建具があるとほっとする気分になっちゃいます。
格子の建具といいましてもアルミサッシなどでもあるかと思いますが、木製でないとあのほっこり感は出ないと思います。
建築での格子の効果は、外部からの視界を制限し、内部では採光を確保すること。
外からの光が格子を通して部屋にはいってきたら、格子状の影ができてすてきなインテリアになると思います。私がもし家を建てるとしたら、格子の窓をさりげなく取り入れたいですね。
私が学生の頃調査していた愛媛県津島町の酒造場です。津島町は獅子文六のてんやわんやで知られています。
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